ზედა საზანოს საჯარო სკოლა
მასწავლებელი: მაია გოგბერაშვილი
საგანი: გერმანული ენა
კლასი: მე–9
მოსწავლეთა რაოდენობა: 18
გაკვეთილის თემა :” მუზეუმი”
“ჩემი საყვარელი მხატვარი”
დრო | ფაზა | სასწავ ლო მიზნები | მოსწავლის აქტივობები | სწავლების სოციალური ფორმა | მედია მასალები | მასწავლებლის აქტივობები | შეფასება |
2 წთ | ლექსიკური მასალის გამდიდრება მოსწავლეთა თემაში შეყვანა ასოციოგრამის შედგენა | მოსწავლეები ასახელებენ ლექსიკურ ერთეულებს | ფორუმი | დაფა ცარცი | მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს დაასახელონთემასთან დაკავშირებული სიტყვები | მოსმენით მასწავლებელი ისმენს ვინ სწორად და მეტ სიტყვას ასახე ლებს | |
5წთ | კითხვე ბის მიხედ ვით ისაუბ რონ თემაზე “ჩემი საყვარელი მხატვა რი” | მოსწავლეები საუბრობენ თემაზე “ ჩემი საყვარელი მხატვარი “ კითხვების მიხედვით | ინდივიდუა ლური | კითხვების ფურცლე ბი | მასწავლებელი არიგებს შეკითხვების ფურცლებს სთხოვს მოსწავლეებს ისაუბრონ თემაზე კითხვების მიხედვით | მოსმენით რამდე ნად სწორად გამოთქ ვამს აზრს იცავს გრამატი კულ სიზუს ტეს | |
5წთ | შეავსონ ინფორმაციული ცხრილი სხვადას ხვა მუზეუ მის მონაცემების მიხედ ვით | მოსწავლეები ეცნობიან სხვადასხვა მუზეუმის შესახებ ინფორმაციას და ავსებენ მონაცემთა ცხრილს | წყვილებში | სახელმძღვანელო გვ 100–102 სავ 2 თაბახის ფურცლე ბი | მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს გაეცნონ მუზეუმის შესახებ ინფორმაციას და შეავსონ ცხრილები | დაკვირვებით ვინ როგორ მუშაობს | |
8წთ | შეძლონ ფაქტობ რივი ინფორმაციის შეცველი შემეცნე ბითი ტექსტის გაგება | მოსწავლეები კითხულობენ ტექსტს და ინიშნავენ ძირითად ინფორმაციას | წყილებში | ტაქსტის ფურცლე ბი საწერკალამი | მასწავლებელი ურიგებს ტექსტის ფურცლებს და მიუთითებს რა სახის ინფორმაცია უნდა ამოძებნონ | დაკვირვებით ვინ როგორ ამუშავებს ტექსტს | |
დრო | ფაზა | სასწავლო მიზნები | მოსწავლის აქტივობები | სწავლების სოციალური ფორმა | მედია მასალები | მასწავლებლის აქტივობები | შეფასება |
2წთ | პრეზენტაციის ჩვენება “ჩემი საყვარელი მხატვა რი ვან გოგი” | მოსწავლეები ნახულობენ პრეზენტა ციას | ფორუმი | კომპიუტერი პროექტო რი | მასწავლებელი აჩვენებს პრეზენტაციას რომელიც წინასწარ მოამზადა მოსწავლესთან ერთად | ||
15წთ | შექმნან პრეზენტაცია “ჩემი საყვარელი მხატვა რი” | მოსწავლეები კომპიუტერ თან ეძებენ მასალას და ქმნიან პრეზენტა ციას | წყვილებში | კომპიუტერი | მასწავლებელი აძლევს მითითებებს საფეხურებრივად პრეზენტაციის შესაქმნელად | დაკვირვებით | |
5წთ | თვითშეფასება მასწავლებლის შეფასება | მოსწავლეები აფასებენ საკუთარ თავს სქემის მიხედვით | ინდივიდუა ლური | თითშეფა სების სქემები | მასწავლებელი არიგებს თვითშეფასების სქემებს და სთხოვს შეავსონ | მასწავლებელი აფასებს მოსწავ ლეებს სქემის მიხედ ვით | |